Das iPad unter der Lupe von Forschern

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Connected Kids verwendet iPads im Klassenzimmer und hat damit bei 1:1, aber auch bei halber Klassenstärke viel Erfahrung gewonnen. In den Lehrerzimmern  ist die Diskussion über Effizienz und Effektivität – demnach die Wirkung auf den Lernprozess und die Lernergebnisse bei den Kids – nicht einheitlich. So greifen PädagogInnen gerne auf eine „Autorität“ außerhalb des Klassenzimmers zu. In diesem Beitrag sind es Forschungsergebnisse, die Argumente liefern können.

  • Research says that digital natives can do it! (Prensky, 2006)
  • Research says that kids are digital natives too (Prensky, 2006)
  • Research says that iPads can improve classroom learning (Maich & Hall, 2016)
  • Research says iPads improve student engagement
  • Research says that iPads have the potential to level the playing field for all students

What does research really say about iPads in the classroom?

eSchool-News sagt dazu mehr

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